教育家人物典範：離島偏鄉小校的大家長─黃銘廣努力爭取資源，教育改變孩子的命運

初任校長，黃銘廣踏上澎湖的離島「鳥嶼」，那天天氣炎熱，海水湛藍，海風中彌漫著一股淡淡的鹹味。「在澎湖，初任校長一定要去離島接受洗禮。」黃銘廣接任的第一所學校，是島上的鳥嶼國中，典型的離島偏鄉小校，座落在湛藍海水圍繞的島嶼上，當地人煙稀少，偶有觀光客來訪，遠離塵囂的環境，乍看非常幸福，不過這種幻象持續時間不長，黃銘廣很快被現實世界敲醒。「離島城鄉差異巨大，教育資源相對匱乏，孩子放學時，阿公阿嬤可能正要出海捕魚，根本沒有辦法複習功課。」全校22個孩子，多數屬於單親家庭，或是隔代教養，孩子平時跟著阿公阿嬤生活，經濟相對弱勢。當澎湖或本島的孩子正在上補習班、強化英數理科的時候，鳥嶼國中的孩子可能正在海邊抓魚貝，或是在海口邊的涼亭聊天。學風不興盛，內在涵養問題更加嚴重。這裏的長輩多以捕魚或觀光業維生，海口長大的孩子生性活潑調皮，無形中養成出口成「章」的習性，語助詞太過「生猛」。「怎麼提升孩子的氣質？」音韻一竅不通的黃銘廣，先透過虹橋傳道會，從本島借調老師，每週往返島上教導孩子學習烏克麗麗，並成立直笛隊，用音樂來陶冶孩子的性情。孤懸大海的島嶼上，從此揚起了烏克麗麗及直笛的悠揚聲。黃銘廣帶著學音樂